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专题08,畅想未来中考优秀作文分类指导

时间:2020-08-04 16:34:03 畅想 中考 指导

 专题 08

 畅想未来

 【0 2020 年北京市高级中等学校招生考试语文试卷】

 23.写作 题目:如果你得到一个神奇的控制器,可以让时间放缓、快进、后退和暂停,你会在什么情况下使用?使用后会发生什么事情?请你以“此刻,我按下时间拉制器”为开头,发挥想象,写一篇故事。题目自拟....。

 要求:(1)请将作文题目写在答题卡上。(2)作文内容积极向上。(3)字数在 600-800 之间(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

 【参考例文】:

 时间控制器的思考 此刻,我按下时间控制器,因为我发现这题我不会回答。我选择暂停,让我想一会儿我应该就知道怎么写了吧。

 滴!时间瞬间停止了,整个世界变得安静。也不知道思考了有多久,对于题目还是一点思路也没有。看来要时间倒退才可以。

 滴!我选择回到一个月前,我赶忙去找语文老师问思路。

 “老师,老师,如果中考题目是给你一个时间控制器„这个应该怎么写?” “首先要起好标题,一个好的标题才能够吸引阅卷老师的眼球,其次是段落要合理,不要太多或太短,然后主题、材料、文笔和角度都要好好把握,选择你自己熟悉的材料,找好角度去表达” “老师,我知道你说的这些都对,可是就这个题目来讲,到底应该怎么立意?” “这个嘛,角度很多啊,你想要表达的一切都可以借助控制时间来发挥啊。” 一个月后,我带着没有找到答案的自己又一次坐在了语文卷子面前。抬头看了看表,已经比第一次按按钮前过去了 20 分钟。

 于是我选择回到一年前。

 滴!我回到一年前了。这次时间充足我可以仔细梳理一下之前到底为什么失败。是这个题目太难吗?是老师没有告诉我方法吗?好像„„都不是,仔细想想,第一次时间暂停后,我的思维好像也暂停了,第二次老师和我说了思路和方法以后,我也没有有计划地积累和训练了。哦„„我好像突然有点明白了。不管给我一瞬、一个月还是一年,没有人能代替我思考,没有人能代替我表达,没有人能代替我成长,没有人能告诉我怎样才是完美,是成功。

 哦,我懂了,一切的一切都要自己去探索,去找寻,去决定。时间不能代替成长,时间不能代替经历,

 时间不是机会,也不是资本,如何利用时间,才是。

 现在我又一次来到了考场上,看到了“此刻,我按下时间控制器”这道作文题目,时间已经比第一次按按钮前过去了 40 分钟。这一次我选择“不按”。因为这道题的答案,我已经写完了,原来有时候,慢就是快。原来踏实努力,认真思考,就是捷径。

 【解析】

 本题考查情境作文。

 第一,审题。作文题干已经设置了写作的情境,一个能够让时间放缓、快进、后退和暂停的控制器,什么情况下会使用?这是一种选择,这个选择不是简单的“物理”选择,而是价值选择。这个价值选择其实就是学生打算在哪个或哪些时刻使用这个时间控制器,选在这个时刻的原因是什么?它一定是有某种对自己来说非常重要的意义和价值,不能是因为打游戏、打架等原因,而是对自己的生命、生活、心灵、成长等有重要意义的时刻。因此在同一个开头之后,会续写出怎样不同的故事,故事是不是精彩,在选择的刹那就已经高下可判了。想象作文看似离现实和时代很远,但其实是对现实和时代的折射和展望,因此这个作文题干,借助激发学生想象起到了对学生价值观的巧妙引领。可以是在某个亲人离开这个世界之前按下暂停,把没有表达过的爱或者愧疚表达了;可以是在和某个朋友发生矛盾之后按下后退键,更好的处理矛盾;可以是在某个小女孩视力手术时按下快进键,让她快点获得光明;可以是和父母享受温情时,按下放缓键,让一切更长久一些;等等。按下的每个键背后都有一个美好的、痛苦的、遗憾的原因,目的是为了表达情感,但是必须意识到时间控制器不是决定因素,而人才是真正的决定因素,人还是应该珍惜当下,努力奋斗等等。

 第二,体裁。本文是想象类作文,是记叙文。要通过具体的事件来表达自己的感情或情感。可以全文叙述一件事,一线串珠,也可以采用片段组合式,通过几个片段来共同展现某一个主题。时间控制器是一个引子,引出一些思考和感受,更多的笔墨还是要集中在对具体生活的描摹上。

 【0 2020 年四川省遂宁市初中毕业暨高中阶段学校招生考试语文试卷】

 30.题目: 时光如水,大浪淘沙始见金。风云英雄、文化名人、温馨时刻、误会遗憾„„都会使我们念念不忘;日月如梭,未来遥远犹可期。新兴科技、外星生命、家庭生活、社会人生„„也会让我们心生向往。

 如果,给你一个机会,可以去往任何一个你想去的时间或地点,你希望会遇到怎样的人,发生怎样的事?请展开你的想象,以“踏上开往

 的列车” 为题,写一篇不少于 600 字的作文。

 [要求] (1)除诗歌、戏剧外,文体不限;(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名等,不得套作,不得抄袭;(3)书写工整,卷面整洁;(4)需补全标题。

 【参考范文】:

 踏上开往家乡的列车 我临窗而坐,旁边坐着一位年轻的少尉。他腋下夹着一个浅灰色公文包,神色庄重。自从踏上列车,他就一直坐在我的旁边,没有言语。

 列车经过十几个小时的行驶,这会儿,已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带。窗外古朴的山峦,在旭阳的铺盖下,呈现出一片醒目的土黄。

 突然,那少尉说话了:“请你跟我换换座位好吗?列车就要经过我的家乡了,我想好好看看。”我一听,忙说:“行。”换过座位,我问他:“路过家乡不停停?”他说:“不行啊,任务太紧。”“看样子,你很久没回过家乡了吧?”我又问。他点点头,说:“三年了。”言语中流露出满腔的思乡情。又说:“本来部队这几天要安排我探家的,我把电报都打回家了,可突然来了任务„„他说着,把脸扭向窗外,深情地注视着窗外的世界。窗外起伏的黄色山峦,在眼前一一闪过。我想,他的家乡就要到了。

 我指着窗外的一段山峦说:“这儿离你们村子很近了吧?”“很近了,很近了。”他又指着窗外的黄土山,“我小时候割草,总跑到这儿来,这山上的草肥极了,不一会儿就能割上一大篮子。”他兴致勃勃。我望着窗外绵延的黄色山峦,心想他村子的那棵老柿树就要出现了。这么快的列车,很可能在十秒钟之内就会把它闪过去。于是,我眼睛一眨不眨地望着那道山峦。此刻,我非常想看一看那棵老柿树。因为这道长长的山脊上,几乎没有什么高大的树,远远望去光秃秃的。如果有棵高大的树,我想,这山脊一定会显得非常生动。

 此刻,少尉一直沉默着,凝望着窗外。窗外最高的那道山峦,在不断的延伸中,出现了一棵孤独的老柿树。那柿树倔强着筋骨挺立着,蓬着繁茂的霜红的树冠。远远的柿树下站着一位老人,隐约还能看到她拄着的拐杖和那花白的头发。她一动不动地站在那里,秋阳里宛如雕塑一般。

 “就那棵老柿树吗?”我望着窗外头也没扭地问那少尉。少尉没有说话。这时候,我发现他哭了。“你怎么哭了?”我不知道怎么安慰他。

 他忙抹掉眼眶中的泪水,说:“你看到那棵老柿树下站的那位老人了吗?那是我母亲。”

  【解析】

 这是一道半命题作文试题。

 审题与立意。前面的提示性语言帮助我们打开了思路,降低了写作难度。“踏上开往

 的列车”,根据提示语应取其比喻义,对过去的念念不忘,对未来的心生向往。“开往

 的列车”意味着时间的久远,空间的广远。决定了不可以写身边的人、事、物、景。时间上,可以回到过去,见证历史,对于过去的美好,对于历史人物的付出,我们要铭记在心,更加珍惜今天的生活;可以穿越到未来,体验未来的美好与神奇,如随着 5G 网络、物联网、大数据等技术的发展与成熟,人们的工作、生活和学习方式发生了那些大的变化?这些变化会让你有怎样的奇遇与惊喜,或虚幻与智能机器人大战,捍卫人类的尊严;可以是对自己过去某一次难忘经历的记录,记录某个人、某件事、某种情感对于自己人生的意义;空间上,可以是踏上开往大自然的列车、开往一年四季的列车,以此见证某处自然的美好,或是某一处风景让自己感悟了某种哲理等;在抽象意义上,甚至还可以写踏上开往某一文学经典的列车,书写自己对书中人物的新认知,《平凡的世界》中的孙少安和孙少平,《名人传》中的贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰,《海底两万里》中的尼摩船长,„„都可以作为写作对象。总之要展开想象,想象是美好的。

 补题与构思。关键是填充文题,在补题时,我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。选择一个比较小的切入口,从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。回顾过去可填“盛唐”,向往未来可填“2120 年”,欣赏自然可填“春天”,品味文学经典可填“大观园”,„„这样就好下笔行文了。创作本文,应以写人记事为主,充分发挥想象,合理推断,既有真实性,又有想象力,写出真情实感。围绕自己所见、所闻、所感、所遇、所悟展开故事情节,文末以议论或抒情升华主题,总结全文,并与文题或文首形成前后呼应,使全文成为一个统一的整体。

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